本就是送死了，这种封赏不要也罢。
看着沉默的群臣，崇祯忽然有些遗憾，他是多么想有人站出来反对，他的大刀已经饥饿难耐了。
“既然诸位没有意见，那这事就这么定了，吏部和兵部做好计划呈给朕。”
“臣等领旨！”
等群臣回应后，崇祯看着孙传庭，眼中满是赞许。
“孙爱卿，既然你提出了五条建议，那最后一条的「武举改革，推用质量，贤进庸退」，你可以想法？”
崇祯就这么随口一问，哪知孙传庭却是立刻出班了。
“陛下，您可听说过「将材武科」？”
“将材武科？”
崇祯轻声重复了一句，随后摇了摇头。
群臣眉头轻皱，面带思索之色，部分似乎想起了什么，眼中满是惊讶之色。
看着群臣的表情，崇祯就猜到这个「将材武科」可能在历史上出现过，而且很有名，但他的确没有丝毫的印象。
“孙爱卿，你详细说说！”
“陛下，将材武科是万历末年有大臣提出对武科的改革，意在重视武科，疏通武举仕途停滞之弊端，将考试内容分为了三场，
初场考武艺，科目为马步箭及枪、刀、剑、戟、拳搏、击刺等法；
二场考营阵、地雷、火药、战车等项；
三场考兵法、天文、地理等；”
听着孙传庭的回应，崇祯眼中满是惊讶之色。
他虽然不知道这三场考试的考核标准是什么，但这三场考试确实很全面了。
很少有人精通这三场考试，有人精通其中一项，也有两项的，但就看怎么用了。
初场武艺高强之人可放进基层带兵，一位武艺高强的人对基层是一种鼓舞，属于实干型人才。
二场的地雷、火药都是技术性的活，如果精通可以放入火器营中，属于技术人才。
三场的兵法、地理等，可以带兵，也可以做个副手，出谋划策等等，属于指挥型人才。
如此有前瞻性的建议，朝廷竟然没有重视，当真是可惜了。
从另一角度来看，皇帝是真的不重视武举。
“陛下，武举的考核方式可以这么做，但武举三甲录取武进士人数以及授予的官职还没有定下来，这些也需要确定下来，”
崇祯听完面带思索之色。
大明至今两百多年，每场文科差不多录取两百到三百人
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