确有很多家长也反映过，有很多家长其实是比较反感这种行为的。”
听到这话，王成就讲，“那你们知道家长反感，就应该制定出让家长不反感的相关行为了，家长反感？你们还这样做，这成什么了呢？”
对方愣住了，然后王成笑着拍了拍他的肩膀，“好了，不要有压力，我这么说，那你们不要搞极端，不能我这么说完之后，你们马上又开始往另一个极端发展——“就不搞了，一个都不搞了”。这也是多多少少有点说不过去的，良性互动还是要有，不是让你们不互动，是要良性互动。”
对方听到之后就说，“请市长放心，既然您下了指示，那我们就知道该怎么做了，这一点请您放心，我们会尽快的出台相关的措施，并不断地抓紧落实，一定使你满意。”
王成听到这话，也就放心了。
他说，“反正你能这么想，那就说明我的这个会开的是有效果的。”
王成如此说。
转了一圈之后发现，相关的问题的确是存在的，也不怪人家家长去举报。
因为这种东西好像的确在这几年当中，有一些乱七八糟的情情况发生。
马上市教育局局长就针对王成说的这些情况进行了一次全市的教育工作者大会。在会上，市教育局局长就把王成的意思都表达到了，他说，“学校不能一味的给家长增添负担，学校是学生学习的海洋，不能让家长有那种“把孩子送到我们这里，反而是加重负担”的那种想法。要不然这会带来很不好的示范作用。”
局长说，“每个学校回去之后，也要严加的去检讨！不是说“家校不联动”。家校联动肯定是最好的，但是如果过度联动，会给家长有负担。再有一个，这会让社会上对教育领域产生意见同时，还会对学校的学风产生影响，想一想，如果家长们都围着老师来转了？那势必会带来各种各样的情况。”
王成这个时候正在市里面召开市长办公会。
每隔一段时间就得召开一个市长办公会，主要是解决这段时间市里面一些其他副市长们不敢决定，或者说决定不了的事情。
在这一天，所有的这段时间积压的项目，或者说一些比较难解决的事情，都可以放到这来决定，由王成做相关的决定，这就是市长的权
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