时间很快就来到了赵王括八年。
年初，赵括在邯郸召开了大朝会，除了五公十二卿之外，两位总督以及所有郡守都赶来参加大朝会。
朝会确定了赵国未来五年的发展方向仍然是以国内经济建设为主，对外扩张为辅。燕地、关中、河西走廊等地的道路要尽快建设，与赵国腹地河北融为一个整体。
百姓手中的旧钱币要尽快回收，更换成统一的新币，度量衡也要尽快统一，书同文车同轨。总之，赵国境内不允许出现两种制度。
每个郡县的学院和藏书阁要尽快建设和普及，乡邑可以暂时先放弃，赵国短时间内顾及不过来，但每个县必须有一座学院和藏书阁，教学必须使用赵国文字和赵国话，相关教材也必须使用朝廷编订的教材，不允许使用私人教材。
这方面会有一些阻力，不过并不是想象中的那么大。战国七雄除了楚国之外，其余六国的文字基本上统一的，只有少数异体字有分别。
不会说因为要普及赵国文字，之前所有努力全都白费的情况出现。
当然，影响是肯定有的。
而楚国由于和中原文化圈一直处于若即若离的状态，又受南蛮影响比较深，因此文字更像鸟虫体，和中原各国文字差异比较大。
至于老师，直接从赵国各地学院调过去。
反正初级学院只教识字和算数，那些已经毕业的学子，成绩比较好的，足以担当这个责任。
接着，朝廷下令，邯郸学院今年招生名额增加一倍，每个郡县都可以举荐一些年轻的有才能的士子进入学院读书，如果得到名士看重，还有机会拜名士为师。
不仅如此，朝廷还发布告示，享誉天下的荀子、魏无忌、乐毅、赵胜等人都会在学院中给士子们上课，连赵王都有可能出现。
一时间天下士子都被吸引到邯郸学院，如果他们有幸能够抓住这个机会，后半生将少奋斗二十年。
经过数年的发展，邯郸学院已经成为中原文化和学术中心，每天学院内都会发生激烈的思想碰撞和技术交锋。
荀子的赋文体更是在学院中大行其道，受到很多士子推崇，大家纷纷学习使用赋来铺采摛文，体物写志。
一时间，在中原带起了写赋的风气，从描写四时到抨击朝政，最后演变成对赵国的歌颂以及对其他国家的讽刺。
其他各国
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