没有立场要求徐昭然改进教学办法，现在已经是考虑到学生拉胯的水平，特意降低的效果。
若真让徐昭然照着他惯常的方式来，这会段晓棠和白秀然已经晕迷糊了。
读书不易，棠棠叹气，“我再歇会吧！”长安怎么没有参考书呢？
长安各大书商若是知道段晓棠的心声，必定要大呼冤枉。那是兵书，堂而皇之给兵书作注大肆售卖，他们想造反么？
正好杜乔内急，徐昭然过去补他的位子，“缓过来了叫我。”
段晓棠经历过填鸭教育，但从来只往里头塞粮食，求尽快长肥长壮拔毛进炉。哪知道有朝一日有人会往里头塞人参灵芝之类的天材地宝。
山猪吃不得细糠，水土不服受不住。
待杜乔解决完个人问题回来，段晓棠和白秀然还是坐在原来的位置上剥核桃吃核桃，眼看着情绪都不高。
安慰道：“只剩十篇，很快就完了。”
“你读过？”不怪段晓棠没反应过来，她对文人的印象多是往后几百年那种只知八股，手不能提肩不能挑的柔弱形象。
却忘了大吴的文人多是武德充沛，如孙无咎真要上马骑射杀敌，也是能做到的。杜乔这种纯粹的文人反而是少数。
杜乔一字一顿，“君、子、六、艺。”
礼、乐、射、御、书、数，儒家从来要求的是文武兼备。真当孔子周游列国，靠仁德？
段晓棠和白秀然不介意多做些尝试，教的不好亲朋友亲未婚夫一样甩过墙头，换下一个。
段晓棠将书举起来，“长林，不如你来试试？”
李君璞等人至少能和兵家沾边，对段晓棠而言，都接受困难。不如换条路子，死马当活马医。
杜乔也猜到些许，无论如何还有徐昭然托底。
背书是文人的基本素质，杜乔不用拿书本，张口便来，“昔之善战者，先为不可胜，以待敌之可胜。不可胜在己，可胜在敌。故善战者能为不可胜，不能使敌之必可胜。故曰：胜可知，而不可为。”
“这句话是说，从前善于打仗的人，总是先创造条件使自己立于不败之地，然后捕捉战机攻胜敌人。做到不可战胜，就能掌握战争的主动权；敌人出现空隙，就乘机击破它。因而，善于作战的人，能够创造不被敌人战胜的条件，不一定使敌人被我战胜。
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