后，学武部长先是认真听取了全县干部工作情况汇报，神情专注，不时微微点头，手中的笔在本子上快速记录着要点。紧接着，便开展了紧锣密鼓的个别谈话。谈话内容没有特定指向，主要围绕三个问题：介绍一下你自己；谈一谈你自己的优缺点和主要工作；对县里发展有什么意见和建议。这看似简单的三个问题，答案却复杂多样，寥寥数语，实则包罗万象，每一个回答都可能反映出干部的能力、性格和对工作的思考。
第一个进入会议室谈话的是县委副书记刘进京。刘进京年龄偏大，头发中已夹杂着不少银丝，脸上布满了岁月的痕迹。他的谈话内容多是表达自己年龄大了，希望能尽快退居二线，为年轻干部腾出发展空间，话语中透露出一种无奈与释然，仿佛已经做好了将接力棒交给年轻人的准备。
第二个进来的是常委副县长刘超英。学武部长重点要与刘超英和焦杨这两位拟提拔使用的干部谈话。在姜艳红副部长宣读了三个谈话问题后，刘超英开始谈话。听完刘超英的自我介绍，学武部长笑着说：“超英同志，别这么严肃，咱们随便聊聊，不拘泥于这三个问题，就当是聊天，你想说什么就说什么。”他的笑容和蔼，试图缓解刘超英的紧张情绪。
刘超英回应道：“部长，我肯定还是要围绕问题回答，不然这回答就不合格了。”
刘超英介绍完自己的基本情况后，谈及自己的优缺点。他神情略显凝重，说道：“部长，让我说优点，我还真不知道自己有什么优点，但我的缺点确实不少。”
学武部长来了兴趣，身体微微前倾，说道：“超英同志，我们在各个县谈话的干部不少，主动说自己有问题的干部确实不多，大家都想尽力展现自己的优点。来，说说你所谓的缺点都有哪些？”他的目光紧紧盯着刘超英，充满了好奇。
刘超英没有犹豫，身体放松地靠在椅背上，说道：“我这个人，有时候觉得自己年龄大了，工作上偶尔会得过且过，在工作标准和要求上有所放松，我觉得这是第一个问题。第二个问题是，我的原则性不是特别强。就比如在平水河大桥修建过程中，作为分管财务的领导，有些账目本不应该报销，但我还是签了字，把关不严，
本章未完，请点击下一页继续阅读！