要读到滚瓜烂熟。
有人说他傻，课本哪用背得那么熟？可小亮不这么想。他知道自己能接触到的书不多，能借到的同学的课本也看了个遍，每一个字都像是宝贝。他总觉得，把这些知识牢牢刻在脑子里，就像把粮食囤进仓库，心里才踏实。
有时候背到深夜，眼皮打架，他就用冷水洗把脸，接着往下念。小学六年的课本，他真的能从头到尾背下来，连哪一页有个墨点都记得清。对他来说，读书不是任务，是能抓住的、最实在的东西——就像黑夜里的一点光，背得越熟，心里就越亮堂。
所以现在初中的课程虽然紧，作业虽然多，小亮却没觉得吃力。比起小时候一边背课文一边惦记着捡废品的日子，现在能安安稳稳坐在教室里做题，已经是天大的福气了。他摸了摸怀里的语文书，指尖划过封面上的字，心里只有一个念头：接着往下学，把这些新知识，也一点一点刻进脑子里去。
第二天清晨，顾从卿特意提前出门，亲自送海婴去学校。这个时间点，校门口除了值班的老师，大多是匆匆赶来的学生，走读生本就不多，显得有些清净。
海婴从车上下来时，恰好被赶来上班的刘老师撞见。她起初没太在意，直到目光落在那辆车的车牌和车身上的标识上，脚步猛地顿住——那分明是政府公务用车的牌照，级别还不低。
刘老师心里“咯噔”一下，整个人都僵住了，下意识打了个哆嗦。她教了这么多年书，见过家境好的学生，但能让家长用政府公务车送上学的，还是头一回见。校长到底往她班里塞了个什么背景的学生？难怪这孩子能办走读，连晚自习都不用上，原来是有这样的家世。
海婴背着书包走进校门，丝毫没察觉到身后老师复杂的目光。刘老师定了定神，也顾不上先去教室，转身就往年级主任办公室走。
“主任，我问您个事。”她推开门，语气带着点急切，“我们班那个顾海婴，您了解吗？他家里是什么情况？背景到底怎么样？”
年级主任正低头整理文件，闻言抬起头，一脸茫然地摇摇头：“不清楚啊，招生的时候只知道成绩不错，其他的没多问。怎么了？”
“怎么了？”刘老师压低声音，把刚才看到的情景说了一遍，“
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