陆军大学的那两位教官在军官俱乐部里见过陆诚，知道这个中国人酒量不错，为人豪爽，聊起天来不卑不亢。
他们以为他只是来镀金的——其他国家派军官到德国留学，这几年他们见多了，走走过场，拿张证书，回国好升官。
虽然说是德国步兵学校第三名，但是和德国陆军大学比起来。两位还是没放在心上。
所以他们答应来接他入学的时候，心里没当回事。陆诚知道他们怎么想的，换了他，他也会这么想。
但从入学的第一天起，他就不打算让他们继续这么想下去。
他没急着去找教官，老老实实上课，把该听的课听完，该做的笔记做完。下了课，他开始约教官见面，不是在酒馆里喝酒，是在办公室里看地图。
第一次，他拿着自己画的战术推演图去找教官，请他指点。教官看了一眼，指出几个不足之处，他认真记下来，回去改，改完再来。
第二次，他把改动后的方案拿去给教官看。
顺便问了一句：“下一次团级对抗演练，能不能让我观摩？”
教官想了想，答应了。
团级对抗演练那天他观摩了一整天，从头看到尾。晚上回到宿舍，他把观摩中看到的要点一条一条写在笔记本上，哪些是德军的长处，哪些是己方的弱点。第二天，他又去找教官，这次不是请教，是和他讨论演练中的战术，说得有理有据。
教官开始注意到他了。
陆军大学里不缺能背诵克劳塞维茨的人，缺的是能把课本上的东西搬到地图上当面演算清楚的人。陆诚能。
教官和他聊了一次，又聊了一次。第三次，教官邀请他参加新一轮推演，让他坐在自己旁边，一起分析红蓝双方的兵力部署。陆诚把自己的判断写在纸上递过去。
教官看了，不说对也不说错，收好纸条放在文件夹里。陆诚不确定他是在测试自己还是真的在考虑他的判断，但他不在乎。
他在乎的是那一次推演的实际结果——和他判断的一模一样。
“你好像能提前看见对方的移动方向。”
陆诚笑了笑。他说那是因为他在国内打过仗，有实战经验，教官点了点头，似乎信了。
陆诚只需要让教官知道，这个中国人不是在纸上谈兵。
消息很快传开了。陆军大学有一
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