殷商略作沉思，片刻后答，“第一种办法是强化子民的爱国思想，但这个办法只适合时间充裕的情况下使用。”
“眼下，我大商必然是没有足够充裕的事情，从娃娃抓起、去灌输他们爱国情怀了！那便只剩了第二个办法……”
说到此处，殷商停顿了片刻。
商皇问，“什么？”
“提高士兵的待遇，保障士兵战死后，国家对其家人的救济补贴，并宣扬军人的荣耀！”
“让百姓知道，保家卫国者，更凌驾于士农工商之上！”殷商钪锵有力的说到。
商皇喃喃自语，“宣扬军人的荣耀，保家卫国者更凌驾于士农工商之上……”
“如此，便有许多人为实现等级的飞跃，而参军！妙啊！妙啊！”
殷商幽幽一笑，“父皇，眼下儿臣说的这些不过是片面而已，若父皇想听儿臣全面的意见，请容儿臣回去后，整理出一个对策，再呈给父皇！”
“儿臣保证，若父皇采取儿臣的办法，定能让大商百姓人人以参军为荣、争先恐后，壮大。大商！”
商皇一口答应，“好，朕就给你一天时间，明日一早，朕要看到你的对策。”
“是！如此，儿臣便先行告退了。”殷商来此的目的已经达成，便准备离开。
然，商皇再一次叫住了他，“等等。”
殷商顿住了脚步，回眸望着商皇，“父皇还有何事？”
商皇道，“将你所言，适合时间充裕下使用的办法，也一并写在折子上！朕，很感兴趣。”
“是！”
殷商应下，他的第一种办法其实就无异于是传播部分儒家思想，仁、义、礼、智、信、恕、忠、孝、悌，以此来约束子民对君王的忠诚度。
当然，儒家的精神太过于仁义，就不适合教化百姓守疆卫土、不服就干了，这时，便需要穿插些爱国情怀。
譬如教他们背诵些爱国情怀的诗：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之云云。
在这般现代话的教育熏陶下，大商子民必然一个比一个有民族气节！
不过，这就涉及到了很多读不起书的人，需要普及教育了……
又是一笔巨大的开支啊！
殷商忽然发现，他今日给商皇送来
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