百列当时的原话是：“整理一下，把能连起来的连起来，缺的部分标出来，下周给我。”
时珈一当时还以为很简单，毕竟就是整理资料嘛，怎么可能难呢？
结果，呵呵！！！
她手里拿着的这份，应该是关于某种陀螺仪的部分公式手稿。
德语写的，夹杂着法语术语，中间还有几页俄语的数学推导。问题是，这些推导和前面的设计根本对不上！
她翻来覆去看了三遍，终于确定。这几页俄语推导，应该是另一份资料的，不知道被谁夹进来了。
她把那几页抽出来，单独放一边。然后继续看德语部分。
陀螺仪的原理她其实挺懂的，因为这个东西在现代运用的很广泛，但在鲍曼属于高度涉密的材料。她也搞不懂加百列教授为什么会给她这份资料……
当然，这份手稿就写了一些具体的误差补偿方法，都是公式。
公式也很复杂，用了很多高阶项。加百列是让自己把它抄写下来，并没有说让她推导。
只是，这不是在考验自己的定力了嘛…….毕竟是涉密资料呢，要不要试试？
时珈一脑海里小人在打架，一边是工作，一边是大义。
这……孰轻孰重一目了然。
试试就试试吧….反正没人知道！！！
她左看看右看看，把窗帘都拉紧了，门也锁了，开始试着推导。
结果，到第三步就卡住了，因为前面的假设条件没写清楚。
她又翻了一遍，终于在最后几页的边角处，找到一行几乎看不见的小字：“假设温度梯度均匀，忽略二阶耦合项。”
时珈一：“……”
忽略你倒是早说啊！
她在那行字下面画了一道线，然后在笔记本上重新开始推导。
这次顺了。
推导完，她把整个逻辑链条写清楚，又在自己的草稿旁边加了一行批注：“此处假设温度梯度均匀，若不均匀，需引入修正项。”
继续往下看。
下一篇，法语的。
关于光学瞄准镜的像差校正，这是属于大二的课程内容了。
不过这上面的字迹工整很多，看起来像是正式论文的草稿。但问题是缺页。
第1页到第3页在，第4页没了，第5页直接跳到像差计算的结论部分。
时珈一翻遍整堆资料，没找到第4页。
她叹了口气，
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