一声柔和的提示音，在四间被厚重窗帘笼罩的教室里同时响起。
“本次学习测试已结束。请摘下设备，稍作休息。”
四十二名高中生，像是被同一个指令唤醒，几乎在同一秒睁开了眼睛。
李浩宇猛地坐起身。
他摘下头盔的那一刻，感觉自己的大脑像是一台刚刚被深度清理和重装过的电脑，每一个文件夹都被归类得整整齐齐，思路清晰得有些不真实。
他低头，愣愣地看着自己面前那块电子手写板。
脑子里还留着球的体积，泰勒展开式，还有几个他自己都叫不上名字的函数图像。
这些东西，真的是我在过去两个小时里学会的？
身边的几个学生也陆续坐了起来，表情各不相同，但无一例外，都带着一种恍如隔世的茫然。
像是做了一场极其真实的梦，梦里他们在大脑的旷野上奔跑了很久很久，醒来之后，却发现那些奔跑过的路径，真实地留在了自己的脑海里。
走廊里传来程建国拍手的声音。
“所有人，一楼多功能教室集合。”
当四十二个脑袋还有些发胀的学生走进教室时，林宇已经站在了讲台前。
他的面前，放着一摞雪白的打印纸和一盒黑色签字笔。
林宇等所有人都找到位子，才开口。
“刚才两个小时的学习效果怎么样，光说没用，得验。”
一旁的国安人员从桌上拿起那摞白纸，一张一张发了下去。
“一人一张纸，一支笔。三道题，限时三十分钟。”
所有人接过白纸，下意识地低头看去。
第一题，逻辑推理：一个房间里有三盏灯和三个开关，开关在房间外。你只能进入房间一次。请设计一种方案，判断出每个开关分别控制哪盏灯。
第二题，数学计算：请徒手计算圆周率π的近似值，精确到小数点后三位，写出完整的推导过程。
第三题，物理应用：一辆汽车从静止开始加速，其加速度随时间变化的关系为a(t)＝6t（单位：m/s??）。请求出：（1）在t＝3秒时汽车的速度；（2）在前3秒内汽车行驶的总距离。写出完整的积分推导过程，不得套用高中物理公式。
教室里响起一片翻动纸张的声音，几个学生看到第一题就皱起了眉头。
但很快，有人开
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