”
朱笔一个个圈下。最后，三十七人中，圈定了二十八人。
培训的地点，选在成都西郊一处废弃的庄园，原属某获罪官员，位置僻静，庄园内有房舍、有校场，稍加修葺便可使用。李泌亲自担任总教习，韩渊则每隔五日，便会微服前往，亲自授课两个时辰。他讲的不是四书五经，而是“为何均田制会败坏”、“租庸调法的利弊”、“府兵制为何演变为藩镇”、“监察御史如何才能真正独立于地方”。他引用的例子，有汉代的刺史制度，有北魏的均田，甚至隐约提及后世宋明的一些得失。这些内容，对于这些熟读经典却鲜少思考制度根源的年轻人来说，不啻于惊雷。
课堂里总是极安静，只有韩渊平稳的讲述声，和笔尖划过纸张的沙沙声。年轻人们眼中最初的好奇、敬畏，逐渐被专注、思索，甚至偶尔的震惊所取代。他们隐隐感觉到，自己正在接触的，是一种迥异于当下主流、却似乎直指问题核心的学问。
时间在沉默的深耕中悄然流逝。北方的战报依旧定期传来，但韩渊只是阅后存档，不再加批任何具体意见。灵武方面似乎也乐见这种“安静”，除了例行的问候和战况通报，再无其他文书往来。
然而，这种沉默，反而让灵武宫中的某些人，感到了一丝不安。
一次灵武小朝会后，李辅国侍立在肃宗身侧，状似无意地提起：“陛下，成都近来似乎颇为安静。太上皇除了过问些修堤筑坝的琐事，倒是不再议论军机了。”
肃宗正在批阅一份关于长安围城战况的奏报，头也未抬：“父皇年事已高，在蜀中静养，少操心也是好事。前番朕的回信，想必父皇也明白了朕的孝心与难处。”
“陛下圣明。”李辅国躬身，细长的眼睛里光芒闪烁，“只是……老奴总觉得，太上皇此番安静得有些异常。以往，即便不直接指挥，也会有些建言送来。如今却……莫非是心灰意冷了？”
肃宗笔尖一顿，一滴墨迹在奏报上晕开一个小点。他皱了皱眉，用镇纸压住纸张：“休得胡猜。父皇深明大义，岂会因朕未纳其言而心生怨望？定是体恤朕躬，不愿朕为难。”话虽如此，他心中却也掠过一丝疑虑。父皇……真的只是静养吗？
李辅国察言观色，不再多言，心中却冷笑：
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