察觉到容易的情绪变化，低低应了一声：“好，那我们回去吧。”
他们在学校里一直是同进同出，现在吃完了饭，一起回教室准备上晚自习是很正常的事，当即起身端着餐盘往回收处去了。
容易这下子是更饱了，她气哼哼的放下餐盘，跟他拉开距离往教学楼里走。
明天要考的科目基本上都是她擅长的，尤其英语和物理，但仅有的那门不擅长的，刚好也是她最大的短板——生物。
经过她跟顾归帆的交换辅导，她的生物成绩算是有所进步，单科在年级之中也算是中上游，可跟总分排名相比，就是水桶中的短板了。
万一这次生物成绩再随心所欲了点，兴许下次连第一考场都进不去了，到时候能把她的名字和脸对上的同学，估计就会换个说法：
听说了么？那个考数学的时候口出狂言的学生来把自己作到后面去了！
容易既是要强，骨子里便也有一份骄傲在，她一想到这种场面有可能发生，立刻就发奋图强，寻出错题本来从头开始翻看，恨不能把这个学期以来犯过的错全都塞到脑子里作反面案例。
脑力运动所消耗的热量不比体力运动来得少，她等上完第一节晚自习，便感受到了什么叫饿得头晕眼花。
书包里倒是还有几块糖。
容易自以为是避人耳目地悄悄将糖剥开吃了，为了不被顾归帆发现她连糖纸都没扔，就悄悄地夹在了课本里，结果糖这东西越吃越饿，第二节课上到一半，就已经快头晕眼花了。
顾归帆看在眼里，毫无征兆地问了句：“种群数量达K/2时增长速率最大，因此在养育过程中选择鱼数量为K/2左右捕捞是对是错？”
容易饿得眼冒金星，不假思索地答道：“烤鱼吧，酸菜鱼也行，或者……”
话说到一半，她先反应过来不对，用力晃了晃脑袋又说：“不对，应该是捕捞后使鱼群数量保持在K/2。”
这题不算难，但却跟吃的沾边，她正饿得头晕眼花，听到鱼第一反应就是它的烹调方式。
反应过来后很想挖个坑把自己埋了。
顾归帆早料到以容易的饭量来说，晚饭肯定是吃不饱的，这时便平静的又说：“我好像饿了，你要不要一起吃点东西？”
现成的台阶近在眼前，容易生怕自己
本章未完，请点击下一页继续阅读！