过于学术化、不利于快速阅读的地方。
并建议在建议部分增加一点关于“基层法医心理支持”的内容，因为她在调研中也感觉到这类案件对承办人的情绪消耗很大，王宇采纳了。
陈教授的反馈则更侧重于学术规范和政治考量。
他帮王宇润色了部分表述，使其更符合内部报告的语体，并提醒王宇注意所有案例来源的脱敏处理务必万无一失。
建议部分的提法要把握好分寸，既体现建设性，又不过于激进。
这方面确实是王宇如今这个年纪和阅历考虑不到的，他听从建议一一修改。
毕业典礼在即，校园里弥漫着离别的气息和即将踏上新征程的兴奋。
研究生毕业跟本科时感受还不相同，所有的同学更加成熟稳重。
王宇和薛萌萌都穿上了学位服，与同学们合影留念。
王宇的研究生室友回来参加典礼，几个人还相约聚餐了一次，约定以后在职场互相关照。
典礼结束后，王宇将反复修改、确认无误的最终版报告，郑重的发给了邮件中指定的联系人李主任。
邮件正文，他再次诚恳表达了感谢给予这次机会，并说**告是基于现有公开资料和个人研究思考，进攻参考，恳请领导专家批评指正。
点击“发送”的那一刻，王宇感到一种前所未有的轻松，以及意思淡淡的惆怅。
一个阶段，无论结果如何，已然全力以赴的完成了。
接下来，就是等待。
等待报告的反馈，等待薛萌萌公安面试的最终结果，也等待一个不确定的未来职场方向。
王宇这时候才发现，之前的那些辛苦都不算什么，原来这种等待，才是真正的煎熬。