荡而慷慨的宣言面前，顿时显得格外渺小、卑劣和可笑。
“真正的爱国者！”
“无私的文学奉献！”
“共和国所需要的公民精神！”
“高贵的灵魂！让那些诽谤者无地自容！”
公众的同情和赞赏如同潮水般涌向莱昂纳尔。
他的声誉被推上了一个新的高度，形象也与“无私”、“爱国”、“支持教育”紧密地联系在一起。
与此同时，另一个问题也随之浮出水面：
莱昂纳尔把《老卫兵》、《我的叔叔于勒》以及《故乡》都捐了，那其他人呢？
同样被认为极有希望的阿尔丰斯·都德也立刻发表声明，支持并追随莱昂纳尔的义举，任何一篇自己的作品，只要入选《法语教材》，就捐给法兰西，不要一分钱稿费。
紧接着维克多·雨果也通过《共和国报》宣布将自己的作品无偿捐献给法兰西的教育事业。
就连已经去世的乔治·桑、巴尔扎克、梅里美、夏多布里昂……都有其版权继承人声明愿意捐出作品。
更别提在世的左拉、福楼拜等人。
一时间，法国文坛热闹非常——“向法兰西的教育事业捐献作品”成了一个时髦的行为。
绝大部分作家、民众和媒体的思维里，《法语读本》选入特定作家的作品，不是中短篇，就是长篇节选。
像雨果先生这样的伟人，可能多选几篇；其他名气不如他的作家，大概只会入选一篇。
就算按照最高标准的稿费计算，也不过几百上千法郎。
对于这些收入丰厚的作家来说不过九牛一毛，还不如用这点钱换个好名声。
这股风很快从巴黎吹向了远方，甚至就连英国的「莎士比亚戏剧研究协会」都发来公函，声明如果法国教材使用莎士比亚戏剧的选段，也无须支付稿酬。
手里握着《两个孩子的法国游记》版权的「贝林出版社」彻底懵了。
(本章完)