程，但也知道光、电和磁之间存在联系——
「既然光能够离开灯，电会不会也能离开铜线？不是让电流凭空跑过去，而是像水面上的波纹一样，把变化送过去。」
莱昂纳尔说完以后拿过铅笔，在实验簿上画了一张图——这张图现在就在勒内；塔通和阿明；赫尔曼面前。
图的左边是一只歪斜的线圈，上面画著火花；右边是另一只线圈，两个线圈中间画著几道弯曲的线。
莱昂纳尔在旁边写了一句话和一个问号：电的波？
接下来的记录中，他又说，两只线圈可能需要「保持同一个步子」——
「一个人推动秋千，如果在错误的时候用力，秋千只会乱晃；如果每次的时机正确，即使没多用力，秋千也会越摆越高。」
庞加莱在图画下面留下批注：科学不喜欢比喻，莱昂的说法并不严密，但他关于两个振荡系统周期一致的猜想值得验证。
皮埃尔；居里建议制作几只大小不同的接收环，比较它们对同一发射线圈的反应。
特斯拉的批注最不客气：如果实验成功，莱昂一定会说是那些巧克力夹心糖和糖衣杏仁给他的灵感，他每次都这样。
接下来的记录证明，这场闲聊没有停留在纸面上。
实验室随后制作了尺寸不同的接收环，改变发射线圈的振荡状态，发现某一尺寸的接收环产生的火花最强。
接收环尺寸偏大或者偏小，接收效果都会减弱。于是研究人员又移动线圈方向，加入金属屏障，尝试改变反射位置。
实验多次失败，也出现过错误判断，但整个研究路线已经十分明确：
他们研究的不再是电流能否隔空引起一次偶然的火花，而是电磁振荡能否以波的形式传播。
勒内；塔通读完以后，看向阿明；赫尔曼：「你们过去一直说，法国科学院的文件只证明实验日期，不能证明他们找到了什么。」
阿明；赫尔曼沉默良久，但基于科学精神，他没有回避问题：「这份记录证明他们知道自己在寻找电磁波的传播和谐振。」
「早于赫兹。」
「早于赫兹的公开实验。」
「你每次都要加上『公开』。」
「因为这个词关系到赫兹的荣誉。」
「今天没有人要抹掉赫兹的荣誉，但全世界都想知道，为什么到今
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