学生一视同仁！王小川原来数学不及格，现在能考九十多，这是全班同学都看见的进步！难道全班同学都帮他造假？”
家长们不在，但老师们的声音汇成了一股力量。赵皓星站起来：“周组长，我是六二班语文老师。武老师教数学后，我们班学生的逻辑思维明显提升，作文里用数学比喻的都有了。这怎么造假？”
林方琼最后一个站起来。她没有说话，只是从随身的包里取出一沓试卷复印件，走到周组长面前。
“这是本次期中考试，六年级四个班的数学试卷。”她说，“每一份都有阅卷老师的签名，有统分记录。周组长可以随机抽查任何一份，看看有没有改分痕迹。”
周组长接过试卷，翻看起来。他看得很仔细，不时对比分数和答题情况。
十分钟后，他放下试卷。
“试卷没有问题。”他说，“但举报信上还说，武修文老师利用课余时间有偿补课，向家长收取费用。”
这次，武修文自己站了起来。
“周组长，我确实在课余时间给学生补课。”他的声音很平静，“但从来没有收过一分钱。这件事，所有学生和家长都可以作证。”
“那你的动机是什么？”
“动机很简单——有些孩子基础差，课堂时间不够，需要额外帮助。”武修文说，“我是老师，帮助学生是我的工作。如果非要说动机，那就是我希望每个孩子都能听懂数学课，都能在考卷上写出正确答案。”
周组长看着他：“但举报信上说，你这样做是为了博取名声，为了转正。”
武修文笑了，笑容里有些无奈：“周组长，如果为了转正，我应该把时间花在讨好领导上，而不是花在教学生上。”
会议室里有人轻轻笑了。
周组长也笑了，摇摇头：“武老师，你很会说话。”
他合上笔记本：“今天的核实就到这里。我们会把了解到的情况如实上报。至于举报信的内容……”他顿了顿，“我们会进一步调查，但就目前看到的情况，海田小学在武修文老师的聘任和考核上，程序合规，成绩真实。”
他站起来，另外两位组员也跟着起身。
李盛新送他们出去。会议室的门关上后，所有人都松了口气。
郑松珍瘫在椅子上：“我的妈呀，吓死我了
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