多可借鉴的东西，到东非留学的性价比远不如到当时的欧美国家留学。
所以东非政府层面也不支持当时的远东帝国政府派人到东非求学，反而会推荐他们更多前往德国，或者是奥匈帝国。
毕竟，当时远东帝国政府还是清政府，同为封建君主制，他们并不反对本国人员到东非求学，但是想不到东非政府会拒绝。
这种情况直到本世纪初才得以改变，从1901年开始，东非政府正式招收第一批远东帝国留学生，因为这个时候东非的产业已经初具规模，并且电力，机械等产业拥有一定优势，科学技术得到巨大进步，教育领域成果也十分突出，建设了一批高质量大学。
而当时正值东非一五计划开展，东非经济和工业进入发展的快车道，铁路，公路，城市等等飞速发展。
这个时候进入东非才是真正能学到不少“进步”的东西，就拿东非的“五年计划”来说。
这种迥然不同于欧美国家的工业发展模式，显然能带给远东帝国的仁人志士不同的思考，打破工业发展模式上的威“唯自由市场论”，原来不通过自由市场竞争，工业同样可以取得巨大发展，毕竟东非的工业发展就是一个典型案例。
同时，东非的全计划经济设计体系，也属于制度上的创新，虽然上个世纪东非也是计划经济，但是因为经济水平质量不高的原因，并不具备说服性。
而时间来到本世纪初，显然情况又不一样了，东非工业已经发展到不容忽视的程度，当时东非工业基本上和很多后发的中等水平工业国相差不多，或许这种发展依旧无法引起欧美国家的重视，但是相对于发展滞缓的远东帝国意义完全不同。
而东非工业和教育等方面，更是有诸多值得远东帝国借鉴的地方。
所以在1900年，东非政府正式放开远东帝国留学生通道以后，大量华人涌入东非进行求学活动。
截止到1915年，在东非留学的远东帝国留学生总人数已经高达七千多人，这个规模在远东帝国留学生群体中，仅次于赴日本留学生数量，毕竟日本距离远东帝国有距离上的优势。
而东非留学生数量如此多的一个重要原因就在于距离适中，文化上有相关性，饮食上无太大差异等等。
而在
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